Marode Schulen in Deutschland: 69 Prozent brauchen dringend Sanierung – doch das Geld fehlt

Marode Schulen in Deutschland: 69 Prozent brauchen dringend Sanierung – doch das Geld fehlt

Laut einer repräsentativen Umfrage besteht an Schulen ein großer Sanierungsbedarf. Die Daten sind auf unserer Website abrufbar.

2025-12-09T09:00:00+00:00

Eine aktuelle Befragung unter Schulleiterinnen und Schulleitern offenbart erhebliche Sorgen über den Zustand von Schulgebäuden in ganz Deutschland. Über 1.300 Schulleiter nahmen teil, wobei die Mehrheit dringenden Sanierungsbedarf meldete – bei gleichzeitig fehlenden finanziellen Mitteln, um diese umzusetzen. Viele wiesen zudem darauf hin, dass die schlechten Bedingungen die Lernumgebung der Schülerinnen und Schüler direkt beeinträchtigen.

An der Umfrage beteiligten sich 1.312 Schulleitungen bundesweit. Dabei gaben 69 % an, dass ihre Schulgebäude sofortige Sanierungsmaßnahmen erfordern. Nur 21 % verfügten über ausreichende finanzielle Ressourcen, um notwendige Verbesserungen durchzuführen. Zudem räumten 57 % ein, dass ihre Schulen nicht barrierefrei seien – ein Problem mit gravierenden Folgen für die Zugänglichkeit.

Besonders prekär stellt sich die Lage in Nordrhein-Westfalen dar. Dort berichteten 78 % der 263 befragten Schulleiter, dass sich die schlechten Gebäudebedingungen negativ auf das Lernen auswirken – ein höherer Wert als der Bundesschnitt von 74 %. Darüber hinaus gestanden 26 % der Schulleitungen in ganz Deutschland, bei der Planung von Sanierungen keine externe Fachkompetenz hinzugezogen zu haben.

Gegensteuerungsmaßnahmen sind bereits im Gange. Das Umweltministerium Nordrhein-Westfalen und die Deutsche Umwelthilfe fördern das Projekt „Coole Schulhöfe“, das Schulen mit 20.000 Euro Startzuschüssen und kontinuierlicher Unterstützung bis 2027 für klimafreundliche Schulhöfe ausstattet. Auch das Schul- und Bildungsministerium des Landes stellt über das Inklusionsfördergesetz Millionenbeträge für Kommunen bereit, um Infrastruktur und Fachpersonal zu finanzieren.

Weitere Initiativen zielen darauf ab, bürokratische Hürden abzubauen und Kooperationen zu stärken. Arbeitsgruppen mit Bezirksregierungen vereinfachen Verwaltungsprozesse für Schulen, während Netzwerke wie SCHULEWIRTSCHAFT NRW Schulen mit regionalen Unternehmen verknüpfen, um Projekte zu finanzieren. Auch kommunale Spitzenverbände und regionale Institutionen haben zugesagt, die bildungspolitische Zusammenarbeit zu intensivieren – was indirekt die Lernbedingungen verbessert.

Die Umfrageergebnisse unterstreichen das Ausmaß der Probleme bei der Schulinfrastruktur: Die meisten Schulleitungen verweisen auf akuten Sanierungsbedarf und unzureichende Finanzierung. Zwar bieten verschiedene Programme und Partnerschaften Unterstützung, doch die Kluft zwischen Bedarf und verfügbaren Mitteln bleibt eine zentrale Herausforderung für Schulen in ganz Deutschland.