Stefan Zimkeit diskutiert mit Schüler:innen über Bildungspolitik und Schulfinanzierung in NRW
Edmund Hecker
Stefan Zimkeit diskutiert mit Schüler:innen über Bildungspolitik und Schulfinanzierung in NRW
Stefan Zimkeit, Vertreter aus Sterkrade, traf sich kürzlich mit Achtklässlern der Gesamtschule Weierheide im Landtag. Themen des Gesprächs waren Bildungspolitik, Schulfinanzierung und die Herausforderungen, vor denen Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen (NRW) stehen.
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Zimkeit, der selbst die Gesamtschule Osterfeld besucht hatte, betonte, dass Bildungspolitik auf Chancengleichheit ausgerichtet sein müsse. Er argumentierte, dass die Wahl einer bestimmten Schulform nicht mit Intelligenz zusammenhänge, sondern mit den Startbedingungen und dem elterlichen Vermögen. Zudem sprach er sich gegen Vorurteile gegenüber Gesamtschulen aus und lehnte es ab, Schülerinnen und Schüler nach ihrer Schulart zu bewerten.
Während des Treffens lobte Zimkeit die Bundesregierung für die Bereitstellung umfangreicher Investitionsmittel für Schulen. Er äußerte die Hoffnung, dass ein großer Teil dieser Gelder direkt an die Kommunen fließen werde, da diese am besten wüssten, wo Neubauten oder Sanierungen erforderlich seien. Da er in der Nähe der Gesamtschule Weierheide lebt, räumte er ein, dass die Schule räumlich stark eingeschränkt sei, und forderte bessere Infrastruktur sowie Ausstattung.
Zur politischen Zusammenarbeit erklärte Zimkeit, er arbeite mit allen demokratischen Parteien zusammen, lehne jedoch jeden Kontakt zur AfD ab, die er als rechtsextrem einstuft. Zudem kritisierte er das Land NRW dafür, die Verantwortung für die Schulfinanzierung auf die Stadt Oberhausen abwälzen zu wollen, und forderte stattdessen mehr finanzielle Unterstützung vom Land.
Zimkeits Besuch unterstrich die Notwendigkeit einer gerechteren Schulfinanzierung und besserer Ressourcen in Oberhausen. Seine Aussagen hoben die Bedeutung lokaler Entscheidungsbefugnisse bei der Verwendung von Bildungsmitteln hervor. Die Diskussion mit den Schülerinnen und Schülern machte zudem die anhaltenden Debatten über Gleichberechtigung und Vorurteile im Schulsystem deutlich.
